• 让笔记变成记载成长进步的“轨迹”

    2019-07-24 15:53:07

    今天教育检查,小裴被机关点名批评了,听说和笔记有关不会吧,小裴的笔记字迹工整、格式规范、要素齐全,经常受到表扬7月中旬,武警太原支队执勤十七中队上等兵裴思威教育检查

      “今天教育检查,小裴被机关点名批评了,听说和笔记有关”“不会吧,小裴的笔记字迹工整、格式规范、要素齐全,经常受到表扬”……7月中旬,武警太原支队执勤十七中队上等兵裴思威教育检查挨批的事在官兵中间引发热议。

      检查当天,中队像以往一样,把裴思威的“迎检笔记”摆出来接受检查,谁承想负责检查的机关干部并没有翻看笔记,而是直接把小裴叫到了会议室,当场就两天前安全教育主要内容与他进行座谈讨论。这下小裴蒙了,支支吾吾半天答不出来。

      教育效果的好坏不能只看笔记。中队从多个方面向形式主义顽症痼疾开刀,下大力气解决重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”的问题。为了提高政治教育实效,他们除了改进授课方式和课后讨论组织形式,还重点对官兵的教育笔记进行整改,提倡“入脑入心”,不求“留迹留痕”,明确记多记少不作硬性要求,心得体会不作格式规范。

      “迎检笔记”没了市场,教育效果不降反增。小裴事后感慨,今后我不仅要把笔记工整地写在本上,更要用教育的内容改造思想、规范言行,让笔记变成记载成长进步的“轨迹”。